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Barrierefreies Lernen: Projekte zur Förderung von Inklusion an Schulen

Dieses Projekt zielt darauf ab, Schulen barrierefrei zu gestalten, um Inklusion für alle Schüler zu gewährleisten.

Zweck des Projekts

Projektinitiatoren

Erfolgsquote

Projektbewertung

Bewertung dieses Projekts anhand der Kriterien und Übersicht über die Erfolgsquoten.

Bewertung der Barrierefreiheit an Schulen.

Bewertung der Barrierefreiheit an Schulen.

Schulen, die an diesem Programm teilnehmen, werden nach der Erfüllung der Barrierefreiheitsstandards und der Umsetzung inklusiver Lehrmethoden bewertet.

Infrastrukturbarrierefreiheit 9/10
Inklusive Lehrmethoden 8/10
Teilnahme von Schülern mit besonderen Bedürfnissen 8/10

Sehr gut

Das Projekt erfüllt die meisten Kriterien ausgezeichnet und zeigt eine hohe Qualität. Es sind nur wenige kleinere Anpassungen erforderlich, um die Zielsetzungen vollständig zu erreichen.

8.3

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Barrierefreies Lernen – Förderung inklusiver Bildung an Schulen durch Anpassung der Infrastruktur und Unterstützung von Lehrmethoden.

Projektziel und -umfang

Das Projekt umfasst die Erneuerung und Erweiterung der schulischen Infrastruktur (z. B. barrierefreie Zugänge, spezielle Klassenräume) sowie die Ausbildung von Lehrkräften in inklusiven Lehrmethoden. Dazu zählen auch spezielle Unterstützungsprogramme für Schüler mit besonderen Bedürfnissen, wie z. B. Gebärdendolmetscher oder assistive Technologien.

Unterstützungsangebote

Schulen erhalten finanzielle und technische Unterstützung, um barrierefreie Einrichtungen wie Rampen, Aufzüge und barrierefreie Sanitäranlagen zu installieren. Zusätzlich werden Lehrkräfte durch Schulungen im Umgang mit Inklusion und Barrierefreiheit unterstützt.

Kooperationen und Engagement

Das Projekt fördert die Zusammenarbeit zwischen Schulen, Eltern, gemeinnützigen Organisationen und öffentlichen Institutionen. Dabei spielt das Engagement von Freiwilligen und externen Experten eine Schlüsselrolle.

Ergebnisse und Auswirkungen

Die Zahl der Schüler, die aufgrund fehlender Barrierefreiheit an der Teilnahme am Unterricht gehindert wurden, ist deutlich gesunken. Es zeigt sich zudem eine positive Entwicklung der sozialen Interaktion und Akzeptanz in inklusiven Klassenzimmern.

Wie viele Schulen nehmen an diesem Projekt teil?

Wie wird die Barrierefreiheit in den Schulen konkret umgesetzt?

Wer finanziert dieses Projekt?

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Tamer Öztürk
tollga

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